12/11/2009 | Inscripcions als tallers i taules tertúlia del congrés!
02/11/2009 | Prorroguem el termini d'inscripcions!
27/10/2009 | Ja podeu consultar els treballs dels espais de participació!!
Eixos de treball
El congrés es planteja repensar l’educació social i l’espai professional al voltant dels eixos següents:
Els canvis actuals conviden a l’educació social a reformular les seves finalitats i adaptar la seva oferta a les necessitats emergents. En el present congrés ens interroguem sobre la funció educativa en relació a la plena ciutadania, com aquesta esdevé un instrument al servei de la participació i la construcció de noves filiacions socials. Però per a repensar la oferta cal que ens preguntem:
A qui ens referim quan parlem de ciutadania? Tothom que integra la societat forma part d’aquesta ciutadania? L’educació social és un dret de tota la ciutadania? Quin tipus de ciutadania estem promovent des de l’educació social? Com es garanteix l’equilibri entre el treball per una consciència col·lectiva i les necessitats individuals?.
Cada vegada es fa més evident la necessitat de treballar de manera multidisciplinària per donar resposta al que la societat ens demana i per avançar-nos a les necessitats que s’apunten. Com hem d’organitzar i definir l’educació social com a lloc de trobada de molts professionals? Quina formació hem de rebre els professionals que hi formarem part? Quina formació serà contemplada en la nova titulació de Grau? Tots els professionals hem de rebre la mateixa formació? De quina manera cal abordar la diversitat d’àmbits d’intervenció possibles del educadors socials des de la perspectiva formativa (la inicial i la permanent)?
La societat, en la seva constat evolució, ens demana estar al dia i ser el seu reflex. Una societat més global, més híbrida, més interconnectada que mai, requereix que siguem creatius en les nostres pràctiques. És present la innovació en el discurs i les pràctiques de l’educació social? Considerem vàlids els nous recursos i eines com a metodologies socioeducatives (Noves tecnologies, xarxes virtuals i físiques,...)? Com les integrem en el nostre espai professional? Hi ha pràctiques que, amb el pas dels anys, segueixen demostrant la seva validesa? Ens aferrem a antigues maneres de fer o apostem per noves metodologies? Com aprofitem les pràctiques d’èxit dutes a terme en altres llocs? Quines sinèrgies transversals i poden ser vàlides?
